Состав методик и методическая поддержка

В состав программы входят методики, предназначением которых являются:

• Оценка уровня развития познавательной сферы обучающихся (сенсорно-перцептивные процессы, внимание, память мышление, воображение)
• Исследование мотивационно-потребностной и смысловой сфер личности
• Оценка степени социально-психологической адаптации обучающихся в коллективе
• Изучение детско-родительских отношений
• Оценка различных аспектов девиантного поведения обучающихся
• Оценка уровня различных способностей и задатков
• Психологическое заключение в сферах профориентации и профконсультации
  

Состав психодиагностических методик:

• Активизирующая профориентационная методика Н.Н.Пряжникова «Будь готов»
• Диагностика состояния агрессии (Опросник А. Басса  – А. Дарки)
  Диагностика школьной тревожности (Школьная тревожность. Девочки) E. Амен
• Диагностика школьной тревожности (Школьная тревожность. Мальчики) Е. Амен
• Карта экспертной оценки социально-психологической адаптации ребенка к школе (Карта Стотта)
• Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А. Климова
• Методика «Направленность личности в общении» С.Л. Братченко (Направленность в общении)
• Методика «Тест руки» Э. Вагнера
• Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда (СПА К. Роджерса и Р. Даймонда)
• Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса (Опросник Филлипса)
• Методика изучения мотивации А.Д. Виноградова, Н.Л. Коновалова, И.А. Михаленкова, С.Т. Посохова, А.А. Хилько, Л.М. Шипицина
• Методика исследования мотивационных установок «Пословицы» (Методика «Пословицы»)
• Методика исследования самоотношения С.Р. Пантилеева (Исследование самоотношения)
• Методика определения стратегий поведения в конфликте К. Томаса (Опросник Томаса)
• Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) для родителей детей от от 3 до 10 лет (Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкис)
• Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) для родителей детей от 11 лет до 21 года (Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкис)
• Опросник «Якоря карьеры» Э. Шейна
• Опросник жалоб ребенка (BFK-K), К. Хок, Г. Хесс, Е. Шварц (Hock K., Hess H., Schwarz E.), 1978
• Патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко (ПДО)
• Тест «Склонность к риску» Г. Шуберта (Склонность к риску Г. Шуберта)
• Тест эгоцентрических ассоциаций (ТЭА)
• Ценностный опросник С. Шварца
• Шкала самооценки тревожности Ч. Спилбергера – Ю.Л. Ханина (Опросник Ч. Спилбергера – Ю.Л. Ханина)

В комплект поставки «1С:Школьная Психодиагностика. Базовая версия» входит «Руководство по использованию психодиагностических методик психологами образовательных учреждений» (в формате PDF) под редакцией доктора психологических наук А.Н. Гусева.

В данном учебно-методическом пособии представлены методики, вошедшие в состав программы «1С:Школьная Психодиагностика. Базовая версия» и предназначенные для психологов сферы образования, оказывающих психологическую помощь и консультации учащимся общеобразовательных школ и системы начального профессионального образования по вопросам трудностей в обучении, проблем общения со сверстниками, учителями и родителями, а также при решении вопросов выбора профессии в соответствии со склонностями и способностями школьников.

Дополнительно

• Презентация программы "1С:Школьная психодиагностика" (6613.50 кб)
• Руководство по использованию психодиагностических методик (1508.08 кб)